受験生を応援するため全国各地を飛び回る『おうえんしナイト』。

今回、お伺いする大学は静岡県静岡市にある静岡大学静岡キャンパスになります。静岡大学の創立の歴史、学部情報、入試形式、教育方針などをランパンプスが取材してまいります！

――それでは早速ですが、大学内に入って理事・副学長の塩尻信義さんにお話しを聞きに行きましょう。

小林：ランパンプスと申します。よろしくお願いします。

塩尻：塩尻です。よろしくお願いいたします。

小林：早速ですが、静岡大学の創立の歴史を教えていただけますか？

塩尻：静岡大学は150周年を迎えた歴史のある大学で、この 3月に大々的に150周年のイベントを終えたところです。

寺内：でも、大学ができたのは1949年と書いてありますよ？

塩尻：実はですね……この資料をご覧になってください。

寺内：ちょっと見てください！　事前に参照できるページを付箋でナンバリングしてくれています！

小林：すごい！　ありがたい！

塩尻：(笑)。静岡大学は、静岡第一師範、第二師範、青年師範学校、旧制静岡高等学校、浜松工業専門学校が統合され、1949年にできました。人文社会科学部、教育学部、理学部、工学部からスタートし、県立の静岡農科大学が入り、農学部ができて、その後、情報学部やグローバル共創科学部ができ、現在7学部になっています。静岡師範学校の創設から数えると150周年なんです。

小林：師範学校が大元になっているということは、静岡の公立学校の先生は静岡大学出身者が多いんですか？

塩尻：多いですね。

小林：つまり、静岡大学が静岡を支えていると！

塩尻：その通りです(笑)。

一同：(拍手)。

塩尻：旧制静岡高等学校も浜松高等工業学校も大正11年からの歴史があります。旧制静岡高等学校は名門で、中曽根元首相を輩出していますし、浜松高等工業学校は高柳健次郎先生という「テレビの父」と言われる人を輩出しました。

小林：テレビ作った人！

寺内：工学、工業系もすごいんですね。

小林：静岡大学ならではのカリキュラムの特徴や教育方針はありますか？

塩尻：静岡大学の前身の学校の教育に対する考え方を引き継いでいますが、特に、浜松高等工業学校の「自由啓発」という、できる限り学生を自由な環境に置いて、その中で個人を尊重することで良い学びができるという理念を掲げております。「自由啓発」という考え方は、教育だけなく、研究、社会との連携をする上で、様々な場面で大事なことなんです。また、その理念のもと、地域課題や、地球規模の課題に対応し、静岡大学で未来を作り出していきたいということで「未来創成」という理念もございます。その2つの理念をもとに教育の方針があるんです。

寺内：「自由啓発」と「未来創成」の主軸があって教育方針を決めていると！

塩尻：学部構成が7学部ありますので、各学部で学ぶ専門知に加えて、それぞれの専門知を連携、融合させた学びができるよう、分野横断型、文理横断型の教育ができるような形をとっています。また、大学に入ると、教育、生活もガラッと変わりますので、教養教育も重視しています。

寺内：自由啓発がそこにも活きているからこそ、自由にやってもらうための礎をしっかり教育しているんですね。

塩尻：特徴的な授業としてはキャリアデザインがあります。

寺内：授業でキャリアデザイン！

塩尻：自分の将来、キャリアを考え、それに基づき、学びについて直近のことを含めデザインして活動していくことですけど、学生たちが積極的に動き自らキャリアデザインをしてほしいと考えています。実際、大学を出てからのキャリアをこの時点で具体に想像するのは難しいので、将来を展望しながら「大学4年間の学びをどうするか」を考えてもらいたいので、一年生の時にやるんです。

小林：1番最初にやるんだ！

塩尻：それと連動させた形で「新入生セミナー」という授業があります。大学での学びは高校とは違い、生活も変わる中で、大学への適応を促すために設けている授業で、具体的には勉強の仕方、大学生活を行う上の基本的な事柄、ルール、マナーなどを学んでもらいます。昔は教養教育を軽視していた側面がありましたけど、学生たちが大学に適応してもらうことこそが教育の成果を上げる大事なポイントなので、新入生セミナーは学部の先生が授業を担当し、15人という少人数教育で、教養教育と専門の教育をつなぐ橋渡しをして、キャリアデザインの授業にも連動させるような形で実施しております。

小林：こんなにしっかり「教養って大事だ」って言っている大学は今までなかったですね。

寺内：「まずは教養をしっかりやりましょう」というのは、自由があるからこそ教養を固めるということですよね。

塩尻：手元の資料に「静岡大学未来創成ビジョン」があります。少子高齢化、人口減少、戦争、AIなど、物事が目まぐるしく変わっていく時代に、大学としての人材育成、研究などをどうするのか、といったことを未来創成ビジョンとしてまとめて、県全域との共創でポストSDGsの実現化、地域課題解決に取り組み、世界に展開するということを定めました。そこの中で9つのゴールがあり、そのうちの1つが「生きる力を支える教養教育改革」です。「自由啓発」、「未来創成」の理念をさらに浸透させ、学生たちに目まぐるしく変化する世の中で人間力をつけてしっかり生きていってほしいんです。

小林：学生の人数などを教えていただけますか？

塩尻：大学全体で学生が約10,000人おります。教職員は800人くらいですね。

寺内：多いなぁ！

塩尻：分布に関しては、令和7年度の一年生の学生数で言うと、人文社会科学部が426人、教育学部266人、情報学部241人、理学部235人、工学部549人、農学部が181人、グローバル共創科学部が115人ですね。出身地は人文社会科学部でいうと県内43％、教育学部は県内72％となっています。

寺内：やっぱり！　地元で先生になるためには静岡大学なんですね。僕、東京学芸大出身なんですけど、静岡の人が少なかったイメージがありますもん。ここに行っているからなんですね！

塩尻：全体を見ると、東海圏が多いのですが、北は北海道から南は沖縄まで、いろんな出身地の学生たちが来てくれることで、多様な環境ができているので、今後も、インクルーシブな教育環境にできたらと考えております。

寺内：工学部に東海出身の割合が多い理由はあるんですか？

塩尻：愛知県からの希望者が学年にもよりますけれど、静岡県出身者よりも多いことがあるんですよ。ですので、名古屋大学や、名古屋工業大学と競合してる部分はあるかもしれないですね。就職も東海の方に、大企業含めて多いですね。

小林：静岡大学の研究の強み、外部に知ってほしい領域を教えていただけますか？

塩尻：2つあるのですが、1つは光応用科学です。最初にお話した高柳健次郎先生がテレビの開発で大きな業績を上げられて、それを原点として静岡大学は文部科学省から許可され、電子工学研究所を作っております。

寺内：今、一番活躍しそうな名前ですね！

塩尻：高柳先生の研究を引き継いで、例えばドローンなどへの応用であったり、イメージングの世界にチャレンジングな研究をしています。

寺内：イメージングというのはどんなことになるんですか？

塩尻：例えば、写真は普通平面ですが、そこに3次元的な情報を入れ込めるカメラであったり、いろんな要素技術を開発したり、具体的に社会実装のところまで含めて研究をしています。

小林：大学内にそういう施設があるんですか？

塩尻：電子工学研究所が浜松キャンパスにあります。

寺内：浜キャンにあるんだ！

小林：浜キャンって言うな(笑)。

塩尻：浜キャン静キャンって学生は言ってますね（笑）。

小林：言うんだ（笑）。

塩尻：他にもグリーン科学分野とか、カーボンニュートラル科学分野にも力を入れており、温泉で発生するメタンから電気を作ったり、脱炭素ということで、プラスチック、石油製品できるだけ減らせるような研究をしているグループもございます。

寺内：メタンガスがエネルギーになったら、すごいサイクルになりますね。

塩尻：あとは情報応用科学も、まさに今――。

寺内：ちょっと待ってください！　3つ目が出てきていませんか？　2つって言ったじゃないですか！

塩尻：ちゃうちゃうちゃうちゃう(笑)。

寺内：いや、言っていましたね！　話が違うじゃないですか！

小林：そこまで責めなくていいから(笑)！

塩尻：いっぱいあるんです……本当は4つ(笑)。

小林：また増えた！

塩尻：（笑）。光応用科学、グリーン科学、カーボンニュートラル科学、そして情報応用科学。情報応用科学はAI などに応用できるんです。従来の情報科学に加えて、領域情報学といって、いろんな違う分野、農学、工学、理学など様々な他の領域に情報学を活用していきます。大学院の組織なんですけど、私どもも発展してほしいですし、社会的なニーズも大きいですね。

寺内：確かに農業は経験則でやっている部分があるけど、情報が入ればより強くなりますよね。

塩尻：その通りです。

寺内：その通りですか？　ありがとうございます！

小林：いや、別に褒めてないから。

塩尻：素晴らしいです。

小林：褒めた(笑)。

寺内：単位いただけますか？

塩尻：まだまだですね。あと15回くらいは来ていただいかないと。

寺内：普通に講義じゃないですか！

小林：副学長、僕ら単位いらないんですよ。

一同：（笑）。

小林：大学院に行く方は多いんですか？

塩尻：学部によってまちまちですが、3～4割くらいですかね。

寺内：結構多いですね。

塩尻：全体で就職が59％ですが、製造業と、教育学習支事業などが多いですね。情報通信業には理系の学部の学生が多く行きます。他にも、地方公務員や、金融機関など様々なところに就職しています。

寺内：修士の進路先に製造業が多いのは工学系の学生が院に進む人が多いってことですか？

塩尻：そういうことです。

小林：やっぱ理系が強いんだな。

塩尻：数字見ると理系が強いようにも見えますけど、文系の各分野の出身者も頑張っていますよ。

小林：防災分野の研究も力を入れているとお聞きしましたが？

塩尻：やはりこの地域は南海トラフ地震が想定域なので、意識が高いんです。2008年に大学内に防災総合センターが設置され、防災教育、防災研究を進めていて県内の地震だけじゃなく、大規模自然災害について、災害の発災の原因の解明から、その後の対応を含めて、全学的にセンターが対応しています。教育的なところに関しては、全学部の学生に対して新入生セミナーの中で、全学的に防災についての啓発をしつつ、授業で、地震防災という全学教育科目があるんです。

寺内：それは必修ですか？

塩尻：学生が多く、必修で展開するのは大変なので選択ではあります。この授業は行政の実務を担っている静岡県の職員の方や、災害現場で取材経験のある実務者である学外の専門家を交えて授業を構成して、災害のメカニズムや、被害低減の方法などを学生たちは学んでいます。2025年度には416名の学生がこの授業を受講したので、かなりの学生が受講したことになります。防災に関係するような授業を全部まとめてパッケージにした特別教育プログラムもあります。

寺内：おもしろ！

塩尻：それが「静岡大学防災マイスター」という防災特別教育プログラムで、12単位の授業があるので、ハードルは高いんですけど、毎年15名弱くらいが、防災マイスターの特別教育プログラムを取って卒業しています。

小林：具体的に何を学ぶんですか？

塩尻：災害時に自分、他人の命をどう守るか、災害後の対応、生活などの必要最低限の防災の知識や、スキルを身につけてもらおうという観点で授業を展開しています。

小林：めちゃくちゃ重要ですね！

寺内：知識増やすだけじゃなく、命を守るためにやっているのが素晴らしい。

塩尻：そういった純粋な気持ちから学生たちも授業を取っているんですけれど、就職にもいいですよね。

寺内：就職にも活きるんだ！

小林：受験の種類や方法について教えていただけますか？

塩尻：学部ごとの一般選抜、前期日程、後期日程と、学校推薦型、総合型というのが主な形で、学部によって入試の内容がちょっと違います。全体で1970名が募集人員で、一般選抜の前期が1052、後期が474で、大体4分の3ぐらいが一般選抜で、残りが学校推薦型と総合型です。先日、入試が終わりまして、一般選抜に関して言うと、前期は1052名に対して2700名、倍率は2.6倍ですね。

寺内：国公立で2.6倍はひりつく数字だなぁ。

塩尻：後期日程が474名に対して3385名で7.1倍ですので厳しい試験ですね。もちろん後期は辞退者もいますが。

寺内：それでも厳しいですよ。

小林：最後に、今、頑張っている受験生にメッセージをお願いします。

塩尻：まずは受験生の皆さんには頑張ってほしいです。私も受験生の時があり、その時はオールナイトニッポンを聴いていました。本当に支えになって、ありがたかったですね。

寺内：あのちゃんのですか？

小林：あのちゃんなワケねーだろ。いつだと思ってんだよ！

一同：（笑）。

塩尻：受験は大変ですが、その学びは、大学に入ってから、あるいは大学を終えて社会に出た時にも必ず役に立ちます。役に立たないことってないですから、ぜひ頑張ってほしいです。また、静岡大学は世界最先端の研究もあり、教授陣も優しく丁寧に指導できますし、いい仲間もいっぱいいます。自然環境も非常に恵まれていて、食べ物も美味しいので、ぜひ、環境のいい静岡大学に来てほしいなと思います。

小林：本日はありがとうございました。

塩尻：こちらこそ、ありがとうございました。

――それでは学食へ向かいましょう。

小林：私はカツオカツおろしソースです。見て。お米を小にさせてもらって、この量だよ(笑)。

寺内：表記見た？　2月28日から米の量増えてるって。米不足、物価高と言われている中、米の量が増えています！

小林：ありがとう！　静岡大学！　それではカツオカツをいただきます！

寺内：おろしソースで召し上がれ！

小林：え？　なんだこれ？　「これカツオなんですか？」って感じ。

寺内：どういう感じなの？

小林：メンチカツみたい。味がついていて、パサパサなのかと思ったけど、めちゃくちゃ美味しい。

寺内：初めてのカツオカツだ。

小林：オクラと温泉卵がいいね！

寺内：今回、小鉢つけて、あー贅沢！　うわ、奇面顔してんじゃん。奇面すんなって（笑）！

寺内：あ、うわぁ（笑）！

寺内：やりたい放題じゃん、お前。しかも、学食食いからの……。

寺内：奇面顔(笑)。

小林：これが一番美味い食べ方です。めちゃくちゃ美味い！　ガッツリきてます！

寺内：マリモッコリにも見えてきた（笑）。それでは、私もいただきます。いつにも増してシンプルカレー。今回は、たまたま見える具が1個ですけど、具材が溶け込んだカレーとなっております。

小林：なんか……オーシャンですね。

寺内：これが砂浜で、ここ海があって、小島が 1個だけあります。いいですね、南国を思わせる。

寺内：それでは、いただきます！

小林：どうですか？

寺内：うーん、おいしずおか――って、おい！

寺内：奇面顔で邪魔すんなよ！

小林：米が全く足りてないですね。

寺内：これが生協カレーの正規の分量だから(笑)。

小林：このカレーはこの量じゃないと食べきれない(笑)。

寺内：でも、実際、美味しいですよ。この手の落ち着くカレーはなかなか食べられないですもん。

小林：俺、お腹いっぱいでもう食べられないから、カツオカツあげる。

寺内：マジで？　友達が小食でよかった！　嬉しい。本当だ。メンチカツみたい。

小林：でしょ？

寺内：切り身を揚げているわけじゃなく、すり身にしてるから、カツオだけじゃないんだ。玉ねぎとか他の具材も入ってこの甘みが出ているんだ。カツオカツカレーいいじゃん。KKK(笑)。

小林：ダメダメダメ。

寺内：ダメじゃないよ。カツオカツカレーを略しただけなんで。

小林：カレーはCだから！

寺内：あぶね。よかった。KKCだ。使えないとこだった(笑)。

――研究分野が多岐に渡り、自由と教養を重んじる静岡大学はいかがでしたか？

小林：基礎、教養をしっかりやる大学で好感が持てたよね。

寺内：それを礎に自由を創造しているのも素敵だったよ。

小林：2つ紹介してくれましたよね。

寺内：いや、4つでした(笑)。

小林：めくって、めくってね(笑)。

寺内：魅力的な大学でしたね。

小林：初めて食べましたよ。カツオカツ。あれメンチカツだよな。

寺内：そのまんまのフライかと思っていたら全然違ったね。美味しかった。お前が小食で分けてもらえて嬉しかったよ。

小林：そうなると、俺がカレーの時、かわいそうすぎない？

寺内：俺はお前に分けないもんな（笑）。

小林：防災も興味深かったよね。静岡という立地は変えられないから備えようってね。

寺内：実際に、被災地に赴いている方の話も聞けて、それが、教養選択単位としてあるのが静岡大学らしいと思いましたね。今回はね、行けなかったけど。浜キャンにも行きたかった。

小林：浜キャンね(笑)。

寺内：浜キャンギャルにも会いたいですよね。

小林：よくないですよ？

寺内：……受験生頑張れ！

小林：誤魔化せてないから！

次回の『おうえんしナイト』は静岡大学の後編としてランパンプスが在学生にインタビューしてまいります。

<静岡大学>
住所：〒4422-8529 静岡県静岡市駿河区大谷836
HP：https://www.shizuoka.ac.jp/

『おうえんしナイト』では頑張る受験生を応援すべく、リスナーの皆様からのご意見や情報を募集しております。ランパンプスの二人に取材してほしい“あなたの街のおすすめスポット”や“合格祈願にまつわるスポット”など受験生に役立つ情報を特設サイトまでお寄せください。